2-7-marzo | inglesdivertido

Newsletter 🥁 semana 2 al 7 de marzo🎸

¿QUÉ ESTAMOS APRENDIENDO?

Esta semana estamos demostrando que tenemos un oído musical estupendo, una voz angelical y que llevamos el ritmo en la sangre con nuestra Music Week

Vocabulario: 

  • Para los más pequeños: guitar (guitarra), piano, saxophone (saxofón), trumpet (trompeta), drums (batería o tambor), clarinet (clarinete)

  • Para los más mayores: Acoustic guitar (guitarra acústic), banjo, electric guitar (guitarra eléctrica), tambourine (pandereta), recorder (flauta dulce), flute (flauta travesera).

 

Gramática:

  • Para los más pequeños: Repasaremos el imperativo para dar instrucciones a nuestros compañeros sobre lo que queremos que hagan, como por ejemplo draw a face (dibuja una cara) o dance when the music starts (baila cuando empiece la música). 

  • Para los más mayores: introduciremos el concepto de la voz pasiva con frases como a portrait was painted by you (un retrato fue hecho por tí).

¿CÓMO ESTAMOS APRENDIENDO?

DANCE ROOM

El juego de las sillas musicales no sólo es un clásico en todas las fiestas, sino que además nos ha venido estupendamente para que los más pequeños aprendan vocabulario, ya que el niño que se queda sin silla al parar la música, tiene que responder a una pregunta sobre instrumentos o adivinar qué instrumento imaginario toca su teacher. Así, jugando, estamos aprendiendo a identificar un montón de instrumentos musicales y a imitar los sonidos que emiten para formar una auténtica marching band imaginaria con las canciones “When the band comes marching in” y “I am the music man! - The Learning Station”.

 

Los mayores lo tienen un poco más difícil porque para adivinar los instrumentos no basta con fingir tocarlos o enseñar una tarjeta, sino que además tienen que describirlos ¡Mucho más complicado de lo que parece!

 

Además están poniendo a prueba su oído con un juego de adivinar melodías por equipos, sacando nombres de canciones famosas de una bolsa y tarareando. 

THEATRE & YOGA ROOM 

En esta sala la expresión corporal es clave y la estamos aprovechando al máximo con juegos de mímica para adivinar los instrumentos que tocamos, o para hacer sonidos con nuestro cuerpo como palmas, chasquidos con los dedos, pisadas, etc. gracias a todo este abanico de sonidos corporales, los pequeños han podido aprender conceptos como loud / quiet (con volumen alto o bajo) y fast / slow (rápido o lento). 

 

Con toda este trabajo corporal, nuestros pequeños músicos están aprendiendo a  reproducir sonidos y ritmos con sus cuerpos siguiendo las instrucciones precisas de su teacher. ¡Hasta podemos formar una orquesta! Tienen la posibilidad de ejercer el papel de director de orquesta, indicando cuándo y cómo debe incorporarse cada instrumento a la melodía que estamos creando. 

 

Nuestros mayores además están demostrando lo bien que se saben las notas musicales al dar 8 pasos mientras entonan do, re, mi, fa, sol, la, si do. Además, estamos aprendiendo lo que son las octavas, pues vemos que cada 8 pasos el nombre 

de las notas se repiten, pero sonando una octava más aguda o más grave. 

GAME ROOM

Aquí las flashcards de instrumentos están siendo las protagonistas, pues nos sirven para jugar al memory, al pictionary y practicar nuestras estructuras gramaticales. 

Uno de los juegos consiste en pasarnos las flashcards secretamente bajo la mesa al son de la música hasta que nuestro teacher dice “Stop!”. En ese momento tenemos que adivinar dónde está cada instrumento con frases como who is playing the guitar? Y señalar donde pensamos que está nuestra tarjeta, consiguiendo puntos si acertamos. 

 

Sabemos bien que una manera divertidísima de aprender para los más pequeños es a través de la manipulación tridimensional. Por eso, solemos aprovechar esta sala para hacer pequeñas esculturas de plastilina gracias a nuestras playdough mats o láminas de vocabulario. 

 

Otro de los juegos estrella de nuestra Game Room para los mayores es la ruleta y en esta ocasión la estamos usando para cantar. Nuestro teacher nos da una frase y según la vocal que nos toque con la ruleta, tenemos que cantar la frase usando sólo esa vocal.

ART & COOKING ROOM

Esta semana las manualidades no sólo hacen referencia a la música como temática semanal sino que además hemos visto que podemos fabricar nuestros propios instrumentos y darles uso para crear música. 

 

Por un lado, los pequeños están haciendo un instrumento de percusión totalmente nuevo con platos de papel y arroz que nos recuerda a la clásica pandereta. Son divertidos de fabricar y de personalizar, pero sobre todo son geniales para cantar y bailar. 

 

Por otro, los mayores nos están sorprendiendo con unas maracas de cascabel muy elegantes que no necesitan ni tijeras, ni, pegamento, ni grapas, ni cinta adhesiva para su fabricación. Entonces, ¿Cómo unimos las piezas? Pues simplemente entrelazando los cascabeles con unos limpiapipas alrededor de unos palos de madera. ¿Verdad que es ingenioso?

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ESTA SEMANA EN LAS DIFERENTES CASITAS.

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PARA REPASAR EN CASA:

YOUTUBE

  • Aprende a pronunciar correctamente las palabras más complicadillas de la semana con nuestro vídeo sobre Tricky Words que puedes ver más abajo.

  • Los más pequeños pueden ir repasando el vocabulario de la semana con música gracias a nuestra musical instruments playlists

  • Los mayores pueden aprender inglés con canciones gracias a nuestra playlist para mayores. Pop songs about music

 

JUEGOS ONLINE

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LA SEMANA QUE VIENE APRENDEREMOS:

La semana que viene pasaremos de hablar de la música para adentrarnos en el mundo artístico en general.

Vocabulario: 

  • Para los más pequeños: Palabras relacionadas con materiales artísticos como paint (pintura), pencil (lápiz), crayon (ceras para colorear), paintbrush (pincel) etc.

  • Para los más mayores: Además de materiales artísticos, aprenderán palabras relacionadas con las otras artes como dance (danza), theatre (teatro), sculpture (escultura), etc.

Gramática:

  • Para los más pequeños: Revisaremos el imperativo:  Usamos cláusulas imperativas cuando queremos decirle a alguien que haga algo (más comúnmente para consejos, sugerencias, solicitudes, comandos, órdenes o instrucciones). Go to sleep, paint a picture, come with me. 

  • Para los más mayores: Aprenderemos la voz pasiva: La voz pasiva se usa para mostrar interés en la persona u objeto que experimenta una acción en lugar de la persona u objeto que realiza la acción. En otras palabras, lo más importante o la persona se convierte en el sujeto de la oración.  The portrait was painted by Picasso.

PARA IR CALENTANDO MOTORES:

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ADEMÁS:

La Semana Santa está ya a la vuelta de la esquina. Y lo cierto es que lo estamos deseando. Creo que no nos equivocamos si decimos que todos soñamos ya con la llegada de la primavera y el buen tiempo, ¿a que sí?. Y es que además, para esta temporada tenemos en el horizonte uno de nuestros campamentos favoritos: los Easter Camps. Como ya viene siendo tradición, este año también los organizaremos en todas nuestras Casitas. Estamos deseando que lleguen porque hemos diseñado un programa de actividades maravilloso lleno de juegos, diversión, música, creatividad y, por supuesto, mucho inglés.

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Queda abierto el plazo de matriculación en nuestro famoso Summer Camp: descrito por muchos niños y niñas como ¡¡el campamento urbano más divertido del mundo!! No esperéis mucho porque ya sabéis que ¡este campamento se nos llena cada año antes!

Las fechas y temáticas serán:

  • Week 1: 22 - 26 de junio: Fantasyland

  • Week 2: 29 de junio - 3 de julio: Casita's Got Talent

  • Week 3: 6 - 10 de julio: Aloha Hawaii

  • Week 4: 13 - 17 de julio: Harry Potter

  • Week 5: 20 - 24 de julio: Around the World in 5 Days

  • Week 6: 27 - 31 de Julio: Kids in the Kitchen

Para conocer los detalles de horarios y precios, ponte en contacto con tu Casita pinchando en el botón correspondiente.

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clases de inglés divertidas para adultos

Nos lo habéis pedido muchísimo y os hemos escuchado. Por fín hemos diseñado un programa de clases de inglés específico para adultos sin olvidar nuestra esencia Casita tan característica.

 

-Grupos reducidos con profesores nativos

 

-Clases dinámicas donde el foco siempre será el inglés hablado: speaking and listening

 

-Actividades divertidas para que la conversación fluya de manera natural: manualidades, recetas de cocina, debates, juegos de mesa, etc.

 

-Posibilidad de asistir a clases en tu lugar de trabajo o en tu Casita de Inglés más cercana

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